这是去年明尼苏达州的结果 3-11年级的综合评估结果出来了，结果是 挫伤了该州的返校精神.
许多地区的学生数学成绩都有所下降，全州都是如此 连续第四年下降 只有53人.9%的学生达到或超过数学能力标准. 有色人种学生、英语学习者和低收入学生之间的差距并没有缩小.
mca是州评估 阅读，数学和科学是用来满足联邦和州 法律上的要求. 每年进行一次测试 学生表现与明尼苏达学术标准的关系 特定年级的学生应该知道和能够做什么.
数学军团:两党支持的循证解决方案
国家领导人建议有针对性 资源证明策略，帮助学生加速他们的数学成长. 其中一项策略已经在全州的学校实施 已经是明尼苏达数学队了.
两位明尼苏达州议员 提出两党立法，呼吁加大对数学澳门皇冠国际官方APP客户端的投资 通过这一届数学队的实施. 数学军团模式 来自美国志愿队的辅导教师经过培训，与教师一起工作 支持4-8年级的学生，他们需要一些额外的帮助来提高他们的 基础数学技能.
来自明尼苏达州44州的共和党参议员保罗·安德森th 区, 在明尼苏达州参议院发起立法，在2019年增加明尼苏达州数学队的资金. 在一个 最近的《澳门皇冠国际官方APP客户端》专栏 安德森与来自38B区的民主党州众议员艾米·瓦兹拉维克(Amy Wazlawik)共同撰写了这篇文章，他写道:
“这过去 会议期间，我们共同起草了两党立法，以扩大基于证据的 提高学生基础数学技能的方法. 明尼苏达数学队， 一个为全州学校服务的美国服务队项目，与学生一起工作 在年级以下的数学水平中建立自己的基础数学技能 比如算术和比例思维，”他写道. 这些技能是 对后来在代数和统计学上的成功至关重要.”
Wazliwak 强调数学队为学校提供了一个帮助解决问题的机会 数学能力的下降.
“当我们 看看我们的数学考试成绩，我们发现需要额外的 提高这些成绩和数学军团是接触这些学生的一种方式 谁是最危险的，为他们提供额外的支持来帮助他们 用他们的数学技能，”瓦兹里瓦克在今年春天的证词中说. “ 我们越早抓住学生，就能越快让他们回到正轨.”
数学技能与毕业和STEM职业的关系
研究表明，数学技能是 高预测高中毕业，数学技能将帮助学生 除了毕业.
“这对我们的学生来说至关重要 精通代数. 数学军团是一个重要的合作伙伴，以确保所有的学生 为高等数学课程和STEM职业做好准备。. Mike McCollor，最近退休了 华盛顿科技磁石学校前校长. 保罗. “我们的数学 军团学生的平均增长率是其他学生的两倍.”
在2017-18学年，66%的数学军团 学生超过了MCA的增长预期，92%的学校合作伙伴 (包括校长)都同意参加数学队对学生有积极的影响 对学生的影响.
在学前班的数学上投资会有帮助
此外,阅读 & 数学, 公司.该机构负责监督和实施数学队和阅读队等项目 美国志愿队的项目，正在为K-3年级和 为学前澳门皇冠国际官方APP客户端教师推出了一个早期数学工具包. 数据显示 数学队的干预措施实施得越早，学生学得就越快 达到等级水平.
莎拉·莫林，伊甸草原的主管 参加了2018-19年PreK项目的Early Childhood最近表示 学生们在这么小的年纪就从数学军团中学到的自信 很明显.
“我们听到越来越多的 学生给自己贴上标签——“看! 我是个数学家!“他们就是这样 当他们有这样的标签时，他们会为自己感到骄傲. 我相信…… 帮助他们增强信心。. 他们可以解释 他们的想法也是如此.”
导师-学生模式
数学队的导师是美国志愿队的 会员接受强化培训和持续指导，学习如何 提供数学团课程和使用评估工具. 导师本身是 热衷于回馈社区，帮助学校和 学生. 在他们的日常课程中，数学队的导师花30分钟与 对每个学生的基本数学技能和帮助也提供 对学生的正面强化.
费迪南德·施拉珀，数学军团成员 伍德伯里小学的家庭教师承认这一点的重要性 给予学生集中、积极的关注.
“他们中的很多人已经听说过 如果你不擅长数学，你就永远不会擅长数学， 所以突然有机会接受这种个性化的指导 帮助灯光熄灭，”他说.
学生们想要 在数学方面感到成功. 查克·曼塔，樱桃山数学队的导师 莱克维尔的小学说，当他去数学队的时候 教室里的学生，其他学生现在问他们是否可以一起来.
“当这种情况开始发生时, 这是最简单的事情，因为他们可以看到数学队的学生是如何进步和成功的，他们也希望这样, 太,他在最近的一次采访中说 servemnesota博客文章. 意识到我已经成为数学队学生的导师和合作伙伴，感觉很棒.”
了解更多关于 明尼苏达数学队他是“服务明尼苏达州”美国服务队的合作伙伴之一.
